Informatore I

testo IPA testo normalizzato (vedi avvertenza) entrambi
D: Lei ha sempre vissuto a Tora e Piccilli?
R: 'sɛmbɛ ra kwannu so nnata ra 'kwannu so nnata 'sɛmbɛ kka
D: E come era l'infanzia?
R: ɛ l in'fanʣja mia u siɲ mia re 'tutta la dʤenerat'tsjonɛ mia l in'fanʣja 'nɔʃta 'ɛra kɛ ssulu kanta'ammɔ e sta'vammɔ 'rjuni m pute'vammɔ 'mangɔ man'ʤa 'ʃkawʦi e ɲˈɲuri 'sɛnʣa 'vɛʃtɛ 'sɛnʣa nʤe 'ʃteva njende n esi'ʃteva njende esi'ʃteva 'sulu a petʦenda'ria e a pover'ta e nnjende kkju
D: Come giocavate?
R: i dʤɔki ke ffaʧe'vammu nuj 'ɛra e partitɛ a bbretʧa e partitɛ a m'matʦa e p'piuʦu e faʧe'vammɔ i murta'lɛtti re kreta
D: E come funzionavano?
R: funʦjo'navanɔ mbasta'vammɔ nu 'pɔkɔ re 'tɛrra 'kreta ʧe ʃta 'pure a 'tɛrra 'kreta nɔ? faʧe'vammɔ ʧɛrtɛ pal'linɛ pɔ e bbuka'vamɔ ko e 'mani ku ll 'akkwa e e faʧe'vammɔ ddiven'ta kkju sot'tili 'kumm a nnu mur'tajo in'dzomma e ʒbatta'vamɔ 'ngɔppa a nna 'pjetra pik'kɔla 'kelle fa'ʧevanɔ ppum e 'kkwell 'ɛra u 'dʤɔko ke faʧe'vammɔ nuj
D: E quel "mazza e piuzu" che cos'è?
R: a m'matʦa e 'ppiuʦo ɛra na mat'ʦɛtta ru 'piuʦo 'ɛra re nu 'trɛnta trɛnta'ʧingo ʧen'timetri 'lungu e ppɔ ʧe sta'vano e dduɛ 'matʦe re nu 'mjeʦu 'mɛtrɔ 'lungɛ dduɛ per'sonɛ te'nevano e 'matʦɛ re 'mjeʦɔ 'mɛtrɔ e al'lora 'una me'nava a m'matʦa e p'piuʦu ku ddi 'ʧerki 'nddɛrra ke nnu ppu'teva supe'ra 'kella di'stanʣa lla 'unu me'nava ku ʎʎu 'piuʦu e nn ato ku a 'matʦa ʎu ut'tava adde'rɛtɔ si 'iva 'rendo a k'kiʎʎu 'ʧerkjɔ fa'ʧeva ʎu 'puntu si 'iva 'fɔrɛ ʎu 'ʧerkjɔ nun fa'ʧeva ʎu 'puntu kwindi ki rjuʃ'ʃiva a me'na stu 'piuʦu 'rend a ʎu ʧerkjɔ fa'ʧeva ʎu pun'tedʤɔ e kwindi unɔ ddwɛ tre kwattro ʧingwɛ fino a ddjeʧi vin'ʤeva a partita ma ɛ se vin'ʤeva a par'tita ma nun vinʤe'vamɔ njendɛ pe'rɔ 'nʤe 'ʃteva njendɛ e kkwindi faʧe'vamo i dʤɔki a korra'rɛlla a naʃkuɲ'ɲarɛlla a kku'ku faʧa'vamɔ e faʧa'vamɔ a akkjappa'rɛlla e i dʤɔki ke faʧa'vammɔ nuj kisti 'ɛvano
D: "Acchiapparella" che cos'è?
R: akkjappa'rɛlla ɛra unu 'ʧingwe sɛi ddjeʧi kur'revenɔ e unu ʎ a'veva akkjap'pa ʎu 'primɔ ke akkjap'pava s ɛra ʧe'la 'ɛra kun'da 'fin a ddjeʧi e p'pɔ kur'reva a akkjap'pa ʎi ati si n akkjap'pava ni'ʃunɔ affin'kwando nnu ʎ akkjap'pava 'dweva 'korrɛ sɛmbɛ
D: Fino a quando ce la facevano...
R: fino a kwandɔ ɛ pek'ke pɔ se akkjap'pavanɔ faʧil'mɛnte nɔ pek'ke ki fa'ʧeva se met'teva ʧe'latɔ immedjata'mɛndɛ ap'pena fi'nitɔ re kun'da 'kiʎʎi 'stevanɔ sɛmbe 'fermi e sav'vjavano kwindi par'tivanɔ tutti an'ʣjemɛ ka'pitɔ e al'lora s akkjap'pava e fa'ʧevanɔ e i dʤɔki ke faʧe'vamɔ 'ɛrano 'kisti kka pɔ faʧa'vammɔ e pupa'tɛllɛ re 'pɛtʦa faʧa'vammo e pupa'tɛllɛ re 'pɛtʦa ʎi faʧa'vamm a vesta'rɛlla ko e 'ʒbreʎʎɛ e 'ʒbreʎʎɛ so 'kellɛ lla ke 'stannɔ at'torno a 'ʃpoɲɲa a 'ʃpoɲɲa sa'rebbɛ a pan'nɔkkja e pɔ sta 'ʃpoɲɲa me'nava 'purɔ dei 'peli 'lungi i 'pili 'ɛranɔ bɛlli 'lwongi e ʧe faʧa'vammɔ i ka'piʎʎi e e tretʧu'lelle a ʃte pupa'tɛllɛ e 'sotta ʧ attakka'vammɔ a nnok'kɛtta 'kumm a 'ʒbreʎʎa 'kakkɛ 'vvɔtɛ 'adʤa fa 'vadʤa fa ve're ʧe faʧa'vammɔ a nnok'kɛtta sott a e tret'ʧellɛ e faʧa'vammɔ ru dʤo'kɛttɔ pe nnuj femmi'nutʧɛ pɔ i maʃ'kjɛtti in'veʧe fa'ʧevonɔ ʎu ʧutʧa'rjeʎʎɔ ku i ku'kutʦi fa'ʧevanɔ ʎu ku'kutʦɔ ʎu ku'kutʦɔ tɛ 'kiʎʎu 'stelɔ adde'rɛto lla nɔ e lla met'tevanɔ nu ˈvingɔ e fa'ʧevanɔ a 'kora a ʎu ku'kutʦɔ e ppɔ ko 'kwatt 'vinʧi i vinʧi so 'kiʎʎi 'fini 'fini ke ʧe se 'fannɔ 'purɛ i ʧeʃ'tini nɔ se met'tevanɔ 'kwattu 'ʦampe e fa'ʧevanɔ e fa'ʧevanɔ kammi'na ʎu ʧutʧa'rjeʎʎɔ ku na kate'nɛlla 'nganna e se ti'rava ʎu ʧutʧa'rjeʎʎɔ pɔ fa'ʧevanɔ i maʃ'kjɛtti 'purɛ e fa'ʧevanɔ e pete'tarɛ e trum'bettɛ e 'trɔtole se kja'mavanɔ ke kko e 'ʃkɔrtsɛ re kaʃ'taɲɲɔ fa'ʧevonɔ i fiʃka'rjeʎʎi se mun'navanɔ a 'ʃkɔrʦa re nnu re a kaʃ'taɲɲa re nnu 'vingɔ re kaʃ'taɲɲa nɔ ʧe se fa'ʧeva ʎu 'bbuku ʧe se fik'kava na 'ʦeppa re leɲ'ɲamɛ 'rendɔ a ʃtu 'bbuku e 'kiʎʎu fiʃ'kjava e fa'ʧevanɔ i fiʃka'rjeʎʎi i krja'turi i waʎʎun'ʤjeʎʎi pɔ fa'ʧevanɔ 'nata nu trum'bonɛ e ku nna 'matʦa 'kju 'ggrɔssa fa'ʧevenɔ a pete'tara a pete'tara fa'ʧeva po'pom po'pom po'po e 'pure a 'trɔtola a 'trɔtola fa'ʧeva nu ru'morɛ kkju 'ggrwossɔ fa'ʧevenɔ nna ɛ 'kkomm a na mu'sika kammi'navanɔ e 'kiʎʎi fa'ʧevanɔ 'tutti ʃti ak'kwordi i waʎ'ʎuni
D: E si divertivano così.
R: ɛ si e ʧe ddiverta'vamɔ e sse ri'reva e sse dʤu'kava sse pat'ʦjava pek'ke ʎu pa'esɛ 'prima nun ʧe 'ʃtevenɔ e 'makkinɛ nun pas'savanɔ e 'makkinɛ pas'sava 'sulu ʎu karrot'ʦinɔ e i kar'rɛtti ke traʃpor'tavanɔ a rrɔbba re kam'paɲɲa ʎu karrut'ʦinɔ pur'tava 'kakkɛ per'sona pre sɛmbjɔ ke ɛv i ad'du ʎu dut'torɛ av i a 'kakkɛ ppartɛ 'mika ʧe 'ʃtava a makkina na per'sona ma'lata 'jeva 'ngɔppa a nnu karrot'ʦinɔ e 'ʧa pur'tavanɔ ad'du ru dut'torɛ ʎu kar'rɛttɔ in'veʧɛ pur'tava rrɔbba ra man'ʤa pa'tatɛ fad'ʤɔli tutte ʃte kɔsɛ kka e in'ʣomma e ppas'sava nuj pɔ nuj waʎ'ʎuni 'kwannu pas'sava ʎu kar'rɛttu ku ʎu ka'vallɔ ʎu karrut'ʦinɔ ʎu pur'tava ʎu ka'vallɔ e ʎu kar'rɛttɔ ʎ 'kwasi i 'ʧutʧi ʎu traʃʃi'navanɔ ʎu kar'rɛttɔ 'purɛ i 'ʧutʧi ʎu traʃʃi'navanɔ
D: Era più piccolo il carretto?
R: ɛra ppju ggredʣɔ kkju rruʃ'tikɔ ʎu karrut'ʦinɔ ɛra kkju bbɛllɔ kkju ɛra rrɔbba ra siɲɲu'rini in'ʣomma rrɔbba re 'kessu 'llɔkɔ e al'lora pas'sava ʃtu kar'rɛttɔ e nuj waʎ'ʎuni s appenna'vammɔ ar'rɛt a ʎu kar'rɛttɔ e faʧa'vammɔ kkomm a 'ʦimpula 'ʦampula ʎu kar'rɛttɔ kammi'nava e nuj ʧe pjega'vammɔ e 'kɔʃʃɛ attak'katɛ akkus'si a ʎu kar'rɛttɔ e kammina'vammɔ as'sjemɛ a ʎu kar'rɛttɔ
D: E non se ne accorgevano?
R: si 'kiʎʎu se n akkur'ʤeva ʎu pa'drone ke pur'tava ʎu ka'vaʎʎɔ ma nun ʤe ri'ʧeva njendɛ a nuj n ʤe 'steva ke dʤu'ka 'tannɔ e 'kessu faʧa'vammɔ
D: E i genitori come erano?
R: e i dʤeni'tori al'lora 'ɛranɔ rid'ʤidi 'mika se pu'teva fa 'kellɔ ke 'fannu mo prima se ubbi'diva ai dʤenitori kontinwa'mɛndɛ al'lora re i a ddur'mi ae nɔvɛ a l'lɛttɔ tutti a l'lɛttu 'sɛnʣa 'pɛrdi 'tjembu ʎu 'ʎwornɔ s ɛva i in kam'paɲɲa ki 'jeva in kam'paɲɲa ki 'ɛva stu'rja stu'rjava pe'rɔ 'tutti a o'rarjɔ e niʃ'ʃunu 'mmjeʦ a via 'fwori o'rarjɔ ɛkkɔ 'kwann ɛra ora re dʤu'ka se dʤu'kava a sera ko'si ma nun ɛ ke tutto ru dʤɔrnɔ tena'vammɔ 'tutti ke ffa pɔi noi all e'ta m'mia 'kwannə 'ɛrɔ pik'kɔla i se rika'mava se ku'ʧiva se fi'lava a 'lana se fi'lava l 'atʧa l 'atʧa sa'rebbɛ sa'rebbɛ 'kellɔ ke se fa ko l'linɔ e ko'tone 'mistɔ 'linɔ e ko'tone u 'kannɔlɔ se kja'mava se met'teva vi'ʧin a na kɔsa re 'ʧingu 'ramp akkus'si na kɔsa re 'leɲɲɔ se attorʧiʎ'ʎava lla stu 'kannulɔ se lavo'rava mo an'gora u kol'tivanɔ a k'kapwa ra 'lɔk an'gora u kol'tivanɔ e se fi'lava ku ʎu fusɔ ɛ e ra'gatʦɛ prima lavo'ravanɔ tuttɛ kwandɛ fa'ʧevanɔ tutti ʃti la'vori kka e vaʎ'ʎɔlɛ se fi'lava a lana ke pɔ ʧe se fa'ʧeva e 'maʎʎɛ e 'kauʦɛ 'njendɛ n ʣ akkat'tava 'njendɛ ad'du s akkat'tava (?) n esi'steva u kkat'ta
D: A casa pure aiutavate, sì?
R: 'ʧɛrto ma e waʎ'ʎɔlɛ al'lora t adʤ 'ittə te'nevanɔ 'tuttɛ ke ffa pek'ke al'lora se ku'ʧiva se met'tevanɔ e 'pɛtʦɛ vi'ʧinɔ ai ve'ʃtiti a un'nɛlla a g'gonna ai kau'ʦuni 'mika ke se bbut'tanɔ 'komm a mmo se rrepet'ʦava e te'nivi 'sɛmbɛ ra fa se rrepet'ʦavanɔ i kauʦet'tini se rrepet'ʦavanɔ e ggonnɛ e ka'miʧe tuttɔ tuttɔ se mette'vanɔ e 'pɛtʦɛ re nn atu ku'lorɛ 'puru 'kwannu 'nʤe 'steva a kku'lore a 'pɛtʦa a 'vɛʃta 'rossa se met'teva a 'pɛtʦa re nn atu ku'lore ke n ʤe 'ʃteva u russ e se pur'tava e veʃta'rɛllɛ se fa'ʧevanɔ a nnatalɛ e ppaʃkwa e bbaʃta non pɔi du'rantɛ a ggwɛrra pɔ nun ne par'lammɔ ʧe faʧa'vammɔ ku e sak'kɛttɛ ke te'nevanɔ pe reʧin'ʣjonɛ a e minɛ i sul'dati ʧe faʧa'vammɔ e veʃta'rɛllɛ e i 'ʦwokkuli i faʧa'vammɔ re 'leɲɲɔ ku 'staɲɲɔ re e b'bwattɛ 'reʎʎ ameri'kani ke ʧe se man'ʤavanɔ a 'karna taʎʎa'vamɔ 'kellɛ b'bwattɛ i dʤeni'tori ʧe taʎ'ʎavanɔ 'kellɛ 'bbwattɛ e ʧe met'tevanɔ 'ngɔppa e striʃʃu'lellɛ ppe i ʦwokkuli
D: E non facevano male?
R: nɔ 'ngɔppa ʎu 'ʦwokkulɔ se u'sava fa'ʧeva na 'striʃʃa akkus'si ʎu ʦwokkulɔ 'ɛra re leɲ'ɲamɛ e pe mande'ne ʃta 'striʃʃa ndene'vammu 'njendɛ e al'lora ʧe se mət'teva kella kɔsa re 'ʃtaɲɲɔ kka e se ngju'ava 'rend a u 'leɲɲo e ka'pito (?) sə 'ngjɔva 'renda u 'leɲɲo kka ma a 'faʃʃa ʎu 'pɛrɛ n ʣe fa'ʧeva malɛ n ʣe fa'ʧeva malɛ pek'ke stava mo sta ngul'lata ma al'lora se met'tea 'kella 'striʃʃa re 'ʃtaɲɲo ku i kjove'tjeʎʎi pe mande'ne a 'ʃtriʃʃa re 'ʃtoffa
D: E le facevate voi le scarpe?
R: ɛ 'noi re 'kasa nui i dʤeni'tori ʧe fa'ʧevanɔ 'kwanno i ɛro 'pikkɔla e fa'ʧevenɔ i dʤeni'tori ke pɔ 'kwannɔ kammina'vammɔ se ʃʃan'davanɔ e ʎa'vammɔ 'puru 'ʃkauʦi
D: Ma lei quanti anni aveva quando c'è stata la guerra?
R: e iɔ te'nevɔ ɔtt anni
D: Come era?
R: ɛ nu nne par'la 'kwannɔ vɛ'nɛtt a 'wɛrra pɔ 'kwannɔ vɛ'nɛtte a ggwɛrra a ma'tina 'prjeʃtɔ mja mamma sen'diva nu ru'morɛ tutti 'lambi e rru'mori e s affat'ʧett a rru bbal'konɛ e ve'reva 'tutte krol'la e 'pjandɛ re kaʃ'taɲɲɔ e 'pjandɛ re au'rivɛ ke krol'launɔ ri'ʧɛttɛ kka ʧ amma ʃkap'pa 'keʃtɛ 'ʃtann a me'ni i te'deʃki 'ʃtann a ʃkarru'pa 'tutt e kasɛ e kkjap'pɛttɛ mia nɔnna mia mamma e mia so'rɛlla pikkɔ'lina 'mbratʧ e ʧe me'nɛmmo pe ʎu 'wortɔ mio tɛna'vammɔ ʎu 'wortɔ vi'ʧinɔ a kasa e a'vɛmma attravɛr'sa tuttu nu bbur'ronɛ pe i in kam'paɲɲa 'rend a na ggrotta naʃ'kɔsta e i pur'tavɔ mio fratɛllɔ e mia nɔnna mia nɔnna sottɔ bbratʧɔ e mio fra'tɛllɔ pa mani ke ɛra ggrwossi'ʧjeʎʎɔ e ʧe 'ɛmm a fi'ni rend a nna ggrotta ke lla ʃta'vamm a ddjeʧi 'kwindiʧi per'sonɛ 'rend a nna ggrotti'ʧɛlla re nnu 'kwattu mɛtri kwa'drati 'ɛranɔ sta'vammɔ 'tutti ndur'ʦati lla pek'ke e kanno'natɛ lla se sen'divanɔ sof'fjavanɔ a 'mang e rritta e 'ʃtɛmmo tanti dʤɔrni lla ssotta pɔ se ʃkarru'pɛttɛrɔ tuttɛ e kasɛ 'kella nɔttɛ ʃkarru'pɛttɛrɔ 'tuttɛ e 'kasɛ reʎ'ʎu paesɛ e fortuna'tamɛndɛ a kasa 'nɔʃtra ve'nɛttɛ 'salva pek'ke i 'dʤɔrni prima ve'niva nu 'kamjɔ ku i mili'tari e it'tavanɔ ra 'koppa aʎ'ʎu 'kamjɔ 'tuttɛ kas'sɛttɛ kas'sɛttɛ e nnu ʧin'gwanda ʧen'dimɛtri 'luŋgɛ ko 'tuttə 'pjetʦi dʤalli 'rendɔ ke nnuj ʧe krere'vamɔ sa'ponɛ e in'veʧɛ 'kellɛ 'ɛranɔ dʤela'tinɛ e ko'si traʃ'ʃinɛmmɔ sta kas'sɛtta 'sott a kam'paɲɲa in'veʧɛ ra fa 'sta 'lung a 'ʃtrada ad'do 'ʃtevenɔ i 'kami pe ʧe piʎ'ʎa ʃtu sa'ponɛ e mmeno malɛ ke a kasa 'nɔʃta fu 'salva pek'ke 'kiʎʎi pas'sɛttunu nnu 'trwɛttɛrɔ a kas'sɛtta ku a dʤela'tina e nnu pu'tɛttunu fa ʃkarru'pa a kasa nnu pu'tɛttunu mi'na rima'nɛttɛ a kasa salva pe traʃʃi'na ʃta kas'sɛtta lun'danɔ in'veʧe pɔ 'roppu 'ɛmm a vve're e kell ɛra 'tutta dʤela'tina nn ˈɛva sa'ponɛ
D: E poi cosa avete fatto con queste gelatine?
R: 'njendɛ nun ʤe puta'vamɔ fa 'njendɛ sai ke ʧe fa'ʧɛmmɔ (?) pɔ du'randɛ sta ggwɛrra sti sol'dati ri'masɛrɔ tutte munit'ʦjonə 'long akkus'si komm a ʃpa'gɛtti ka'pitɔ (?) 'ɛranɔ ʃpa'gɛtti sul marron'ʤinɔ 'ɛranɔ pa'revanɔ ʃpa'gɛtti sik'komɛ al'lora 'purɛ u 'ʦukkɛrɔ 'ɛra 'ʃkuru nʤe 'steva 'mangu u 'ʦukkɛrɔ ˈmio fra'tɛllɔ e ʎi altri amiʧi swoi met'tɛttɛnɔ a 'pɛndɔla pe ʃkau'ra ʃti ʃpa'gɛtti

(00:00)
D: Lei ha sempre vissuto a Tora e Piccilli?
R: Sempre da quando sono nata. Da quando sono nata sempre qua.
D: E come era l’infanzia?
R: Eh, l’infanzia mia, oh Signore, mia? Di tutta la mia generazione. La nostra infanzia era che solo cantavamo e stavamo digiuni. Non potevamo nemmeno mangiare. Scalzi e nudi. Senza poterci vestire, senza… non c’era niente, non esisteva niente. Esisteva solo la povertà e la povertà e niente più.
D: Come giocavate?
R: I giochi che facevamo noi erano: le partite a “breccia”, le partite a “mazza e piolo”, e facevamo i mortaletti di creta.
D: E come funzionavano?
R: Funzionavano: impastavamo un po’ di terra creta, c’è pure la terra creta, no? Facevamo delle palline, poi le bucavamo con le mani con l’acqua e le facevamo diventare più sottili, come un mortaio, insomma. Le battevamo sopra una pietra piccola, quelle facevano “bum” e questo era il gioco che facevamo.
D: E quel “mazza e piolo” che cos’è?
R: “Mazza e piolo” era un bastoncino. Il piolo era lungo circa trenta, trentacinque centimetri e poi ci stavano le due mazze lunghe circa mezzo metro. Due persone tenevano le mazze lunghe mezzo metro e, allora, una lanciava la mazza e piolo, con due cerchi per terra, perché non poteva superare quella distanza. Uno lanciava il piolo e un altro con la mazza lo colpiva per lanciarlo indietro. Se andava in quel cerchio faceva il punto. Se andava fuori dal cerchio non si faceva il punto.
(2:07)
Quindi chi riusciva a lanciare questo piolo dentro al cerchio faceva il punteggio, e quindi: uno, due, tre, quattro, cinque, fino a dieci e si vinceva la partita. Ma eh… Si vinceva la partita, ma non vincevamo niente però. Non c’era niente. E quindi facevamo i giochi a “corrarella”, a nascondino e a cucù, facevamo. E giocavamo ad “acchiapparella”. E i giochi che facevamo noi erano questi.
D: “Acchiapparella” che cos’è?
R: “Acchiapparella” era: uno, cinque, sei, dieci correvano e uno li doveva prendere. Il primo che veniva preso si doveva celare, doveva contare fino a dieci e poi correva a prendere gli altri. Se non prendeva nessuno, fino a quando non li prendeva doveva correre sempre.
D: Fino a quando ce la facevano…
R: Fino a quando, eh.. Perché poi si prendevano facilmente, no? Perché chi faceva, si metteva celato. Immediatamente, appena finito di contare, quelli stavano sempre fermi e si avviavano, quindi partivano tutti insieme, capito? E allora si prendevano e facevano… E i giochi che facevamo erano questi qua. Poi facevamo le bamboline di pezza. Facevamo le bamboline di pezza, gli facevamo la vestina con le “sbreglie”. Le “sbreglie” sono quelle che stanno intorno alla “spogna”. La “spogna” sarebbe la pannocchia. E poi questa pannocchia aveva pure dei peli lunghi. I peli erano belli lunghi e li utilizzavamo per fare i capelli e le treccine a queste bamboline e sotto ci attaccavamo un fiocchetto come la “sbreglia”. Qualche volta la devo fare e ve la devo far vedere. Ci facevamo il fiocchetto sotto le treccine. E facevamo il giochetto per noi femminucce. Poi i maschietti, invece, facevano l’asinello con le zucchine.
(4:01)
Raccoglievano la zucchina. La zucchina tiene quello stelo dietro, no ? E lì mettevano un vinco e facevano la coda alla zucchina; e poi con quattro vinchi, i vinchi sono quelli sottili sottili con cui si fanno pure i cestini, no? Si mettevano quattro zampe e facevano…e facevano camminare l’asinello con una catenella al collo, e si tirava l’asinello. Poi facevano, i maschietti facevano pure le…facevano le “petetare”, le trombette, le “tròtole” si chiamavano, che con le bucce di castagno facevano i fischietti. Si sbucciava una buccia di un…, della castagna, di un vinco di castagna, no? Ci si faceva un buco, ci si infilava una zeppa di legno dentro questo buco e quello fischiava. E facevano i fischietti i bambini, i ragazzini. Poi ne facevano un altro. Un trombone. E con una mazza più grande facevano la “petetara”. La “petetara” faceva po pom po pom pop o e pure la “tròtola”. La “tròtola” faceva un rumore più grosso facevano un… È come una musica, camminavano e facevano tutti questi accordi, i ragazzi.
D: E si divertivano così.
R: Eh sì, ci divertivamo, si rideva e si giocava. Si giocava perché nel paese prima non c’erano le macchine, non passavano le macchine, passava solamente il carrozzino e i carretti che trasportavano la roba di campagna. Il carrozzino portava qualche persona, per esempio, che doveva andare dal dottore, doveva andare da qualche parte, mica c’era la macchina? Una persona malata andava su un carrozzino e la portavano dal dottore. Il carretto, invece, portava la roba da mangiare: patate, fagioli, tutte queste cose qui insomma, e passava. Poi noi, noi ragazzi, quando passava il carretto con il cavallo, il carrozzino lo portava il cavallo e il carretto quasi gli asini lo trascinavano, il carretto pure gli asini lo trascinavano.
D: Era più piccolo il carretto?
R: Era più grezzo, più rustico. Il carrozzino era più bello, più… era roba da signorini, insomma, roba del genere.
(6:04)
E, allora, passava questo carretto e noi ragazzi ci appendevamo dietro al carretto e facevamo come un’altalena. Il carretto camminava e noi piegavamo le gambe attaccate così al carretto e camminavamo insieme al carretto.
D: E non se ne accorgevano?
R: Sì, quello, il padrone che portava il cavallo, se ne accorgeva, ma non ci diceva niente a noi. Non c’era di che giocare allora e questo facevamo.
D:E i genitori come erano?
R: Eh, i genitori, allora, erano rigidi, mica si poteva fare quello che fanno adesso? Prima si ubbidiva ai genitori continuamente. All’ora di andare a dormire, alle nove, a letto, tutti a letto, senza perdere tempo. Il giorno si andava in campagna, chi andava in campagna, andava in campagna; chi doveva studiare, studiava, però tutti a orario. E nessuno per strada fuori orario. Ecco, quando era ora di giocare si giocava, la sera, così, ma non è che tutto il giorno avevamo tutti da fare. Poi noi, all’età mia, quando ero piccola io, si ricamava, si cuciva si filava la lana, si filava l’accia. L’accia sarebbe, sarebbe quello che si fa con lino e cotone, misto lino e cotone. Si chiamava il cànnolo. Si metteva vicino ad una cosa con cinque zampe così, una cosa di legno, si attorcigliava lì questo cànnolo si lavorava. Adesso ancora lo coltivano a Capua, da quelle parti ancora lo coltivano, e si filava con il fuso. Le ragazze prima lavoravano tutte. Facevano tutti questi lavori le ragazze. Si filava la lana con cui, dopo, si facevano le maglie e le calze. Niente, non si comprava niente, dove si comprava? Non si comprava spesso.
D: A casa pure aiutavate, sì?
R: Certo, ma le ragazze allora, te l’ho detto, avevano tutte da fare perché allora si cuciva, si mettevano le toppe ai vestiti, alla gonnella, alla gonna ai pantaloni. Mica si buttavano come ora?
(8:00)
Si rattoppava e avevi sempre da fare. Si rattoppavano i calzini, si rattoppavano le gonne, le camicie, tutto, tutto. Si mettevano le toppe di un altro colore pure quando non c’erano a colore. La toppa, il vestitino rosso, si metteva la toppa di un altro colore perché non c’era il rosso, e si portava. I vestitini si facevano a Natale e a Pasqua e basta. Non… Poi durante la guerra, non ne parliamo, ci facevamo con i sacchetti che tenevano per recinzione alle mine, i soldati, ci facevamo i vestitini. E gli zoccoli li facevamo di legno, con lo stagno delle latte degli americani, con cui mangiavano la carne. Tagliavamo quelle latte, i genitori ci tagliavano quelle latte e le mettevano sopra le striscioline per gli zoccoli.
D: E non facevano male?
R: Non sopra. Lo zoccolo, si usava: si faceva una striscia così. Lo zoccolo era di legno e per reggere questa striscia non avevamo niente e allora ci si metteva quella cosa di stagno qua e si inchiodava nel legno, capito? Si inchiodava qua, nel legno, ma la fascia, il piede non si faceva male. Non si faceva male perché stava, ora è incollata, ma allora si metteva quella striscia di stagno con i chiodini per reggere la striscia di stoffa.
D: E le facevate voi le scarpe?
R: Eh, noi di casa, noi. I genitori ce le facevano. Quando ero piccola le facevano i genitori. Che poi, quando camminavamo, si rompevano e andavamo pure scalzi.
D: Ma lei quanti anni aveva quando c’è stata la guerra?
R: Eh, io avevo otto anni.
D: Come era?
R: Eh, non ne parliamo. Quando venne la guerra, poi. Quando venne la guerra, la mattina presto, mia mamma sentiva un rumore, tutti lampi e rumori. Si affacciò al balcone e vedeva crollare tutto, le piante di castagno, le piante di ulivo che crollavano.
(10:00)
Disse: “Qua dobbiamo scappare. Questi, stanno venendo, i tedeschi stanno abbattendo tutte le case. E mia mamma prese mia nonna e mia sorella piccolina in braccio e ci buttammo per l’orto mio. Tenevamo l’orto vicino casa e dovemmo attraversare tutto un burrone per andare in campagna dentro una grotta nascosta. E io portavo mio fratello e mia nonna. Mia nonna sotto braccio e mio fratello per la mano perché era grandicello e andammo a finire in una grotta e là eravamo in dieci, quindici persone dentro una piccola grotta di circa quattro metri quadrati, erano. Stavamo tutti ammucchiati là perché le cannonate là si sentivano, soffiavano a destra e a manca e restammo molto giorni là sotto. Poi crollarono tutte le case quella notte. Crollarono tutte le case del paese e, fortunatamente la nostra casa fu salva. Perché nei giorni precedenti veniva un camion con i militari e gettavano dal camion tutte cassette Cassette lunghe una cinquantina di centimetri con tutti pezzi gialli dentro, che noi credevamo sapone e, invece, quelle erano gelatine. Così trascinammo questa cassa giù in campagna, invece di farla stare lungo la strada dove stavano i camion per prenderci questo sapone. E meno male che la nostra casa fu salva, perché loro passarono, non trovarono la cassa, e non poterono far crollare la casa. Non poterono minare. La casa restò salva per trascinare questa cassa lontano, invece, dopo, andammo a vedere e ci accorgemmo che erano tutte gelatine e non era sapone.
D: E poi cosa avete fatto con queste gelatine?
R: Niente, non potevamo farci niente. Sai cosa ci facemmo? Poi, durante questa guerra, questi soldati, rimasero tutte le munizioni lunghe così, come a spaghetti, capito?
(12:09)
Erano spaghetti sul marroncino, erano… sembravano spaghetti. Siccome allora pure lo zucchero era scuro, non c’era nemmeno lo zucchero, mio fratello, e gli altri amici suoi, misero la pentola per bollire questi spaghetti.


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